此诗描绘了一场突如其来的大雪，诗人开门见雪，惊叹不已。雪之纷飞，仿佛无尽边界，铺天盖地。诗人以雪中之景，映射出对自然之美的赞叹与思考。“密竹不妨呈劲节”，竹子在雪中依然挺拔，展现出坚韧不屈的精神风貌。“早梅何处觅残花”，早梅虽已凋零，但其精神犹存，象征着生命的顽强与不息。这两句通过对比，展现了自然界生命力的多样与顽强。接着，“山阴客子须乘兴”，山阴之地，雪景如画，游子应乘此美景之机，尽情欣赏。“洛下先生想卧家”，洛下之地，雪后宁静，先生或许会归家休憩，享受这份宁静与祥和。这里运用了典故，表达了对闲适生活的向往。最后，“病废杯觞寒至骨，哦诗无复更豪夸”。诗人因病无法饮酒，只能吟诗自娱，但即使如此，诗人的才华与激情并未消减，依然能以诗抒怀，表达对生活的热爱与追求。整首诗通过对雪景的描绘，展现了诗人对自然之美的欣赏，以及对生活态度的深刻思考。诗中既有对自然景观的赞美，也有对个人情感的细腻表达，体现了宋代文人对生活情趣的独特追求。

朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。朱熹十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。行五十二，小名沋郎，小字季延，一字仲晦，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师