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武
城
蕞
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武
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,
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城
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尔
笑
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尔
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尔
原
异
情
。
遥
遥
千
载
后
,
何
人
育
群
英
。
怀古
城市
抒情
写人民
赞美先贤
译文
这座小城虽然名叫武城,现在仍然保留着古城的模样。
城郭虽然依旧,但这里的人民已经换了一代又一代。
当年孔子的学生子游曾经在这里治理百姓,教化民众。
孔子听说后,亲自来到这里拜访他的学生子游,听他讲述治理的经验。
(现在的我们)不由自主地露出微笑,仿佛能听到当年的弦歌之声。
(然而现在)虽然还是那笑容,却再也听不到弦歌的鸣响了。
笑颜虽似相同,但其中的情感已经与往昔不同了。
千年之后,谁又能培育出众多的英才呢?
赏析
这首诗由明代诗人陈繗所作,名为《过武城》。诗中描绘了对历史变迁与文化传承的感慨。首句“蕞尔武城邑,今城仍古城。”以简练的语言勾勒出武城的历史风貌,虽历经岁月沧桑,但城郭依旧,承载着过往的记忆。接着,“城郭虽然是,人民日已更。”点明了随着时间的流逝,城中的居民也在不断变化,暗示了社会的更迭与文化的传承。“当年子游子,曾宰治编氓。”提到古代的子游子,即孔子的学生,曾在武城为官治理百姓,这一段历史为武城增添了浓厚的文化底蕴。孔子访问武城并探访学生的故事,不仅丰富了地方的历史,也体现了儒家文化的影响深远。“不觉筦尔笑,笑闻弦歌声。”与“筦尔貌则同,筦尔原异情。”这两句形成对比,前者描述了过去,人们在欢声笑语中享受生活;后者则指出如今,尽管外在面貌相似,但内心的情感却大相径庭。这种变化反映了社会风气和人们精神状态的转变。最后,“遥遥千载后,何人育群英。”诗人展望未来,提出疑问:在遥远的未来,谁将培养出杰出的人才?表达了对文化传承与人才培育的深切关注,以及对未来不确定性的思考。整首诗通过对比古今,展现了对历史变迁的感慨,以及对文化传承与社会发展的深思。
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