闻
笛
江
水
澄
清
江
月
白
,
夜
拢
扁
舟
南
浦
驿
。
谁
家
年
少
不
解
愁
,
频
向
船
头
苦
吹
笛
。
笛
声
飘
飘
高
入
云
,
离
人
更
愁
不
忍
闻
。
商
声
嘹
亮
羽
声
急
,
梅
花
落
尽
江
南
春
。
梅
花
已
歇
复
三
弄
,
离
人
听
之
愁
入
梦
。
听
之
涕
泪
谁
最
多
,
岭
南
狂
客
成
滂
沱
。
山水
离别
写景抒情
情感
笛声
译文
江水清澈明亮,江上的月亮白亮如圆盘,夜晚我乘着扁舟停泊在南浦驿站。
谁家的少年不理解忧愁呢?他们频繁地向船头吹奏笛子,声音哀愁。
笛声飘飘欲仙,高入云霄,离别的人更加愁苦,不忍心听。
商业的嘹亮声音和羽毛般的急促声交织在一起,梅花落尽,江南的春天依旧如故。
梅花的乐曲已经演奏了三段,离别的人听着这乐曲更添愁思,甚至梦中都充满了忧愁。
听着这乐曲,谁能比我更多泪流呢?岭南的狂客我泪水如滂沱大雨般汹涌。
赏析
这首诗《闻笛》由明代诗人黎贞所作,描绘了一幅夜晚江边听笛的情景,充满了浓厚的情感与意境。首句“江水澄清江月白”,以清澄的江水和皎洁的月光勾勒出一幅宁静而美丽的夜景,为后续情感的铺垫奠定了基调。接着,“夜拢扁舟南浦驿”描绘了夜晚江面上一艘小船停泊在南浦驿站的情景,营造出一种远离尘嚣、静谧安详的氛围。“谁家年少不解愁,频向船头苦吹笛”两句,通过描述一位年轻人在船头吹奏笛子,表现了他内心的忧愁与情感的释放。笛声的频繁响起,不仅反映了吹笛人的思绪万千,也触动了周围环境的氛围,使得整个画面更加生动。“笛声飘飘高入云,离人更愁不忍闻”进一步渲染了笛声的美妙与哀愁,它仿佛穿透云层,直达天际,却让那些听到的人更加感到忧伤,难以承受。这种矛盾的情感表达,加深了读者对诗人情感的理解。“商声嘹亮羽声急,梅花落尽江南春”两句运用了音乐中的音阶概念,将笛声的旋律与自然景象相结合,暗示着时间的流逝和季节的更迭。同时,梅花的凋谢象征着美好事物的消逝,与江南春日的短暂形成对比,增添了诗作的哀愁意味。最后,“梅花已歇复三弄,离人听之愁入梦”强调了笛声对听者心灵的影响,使得他们沉浸在深深的忧愁之中,甚至在梦中也无法摆脱。而“听之涕泪谁最多,岭南狂客成滂沱”则以具体的人物形象,表达了因笛声引发的强烈情感反应,无论是岭南的狂放之客还是其他人,都因这笛声而泪如雨下,展现了情感的共鸣与深刻。整首诗通过对笛声的细腻描绘,以及与自然景象、人物情感的巧妙结合,成功地营造出一种哀而不伤、深情绵长的艺术氛围,让人在欣赏之余,也能感受到诗人深沉的情感世界。
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