这首诗描绘了一幅凄凉而深邃的画面，通过霜、枫林、鹤、月和榕树等元素，营造出一种哀伤与孤独的氛围。首句“霜入枫林叶已丹”，霜降时节，枫叶渐变红，象征着秋的深沉与生命的衰落。霜的寒冷与枫叶的红艳形成鲜明对比，预示着美好事物的短暂与脆弱。次句“风鸣籁动助悲酸”，秋风起，林间传来阵阵声响，仿佛在为逝去的生命哀悼。这里的“籁”指自然界的声音，如风吹过树叶、草丛等产生的声音，它们在这一刻变得格外悲凉，增添了诗的哀愁氛围。第三句“山人归去鹤空怨”，“山人”指的是隐居山林的人，这里可能暗指空谷师。他离开后，只有孤鹤在空中哀鸣，表达对逝者的怀念与不舍。鹤在中国文化中常被视为仙禽，其哀鸣更添了几分神秘与哀愁。最后一句“清夜月高榕影寒”，夜晚月光皎洁，高悬于天，但月光下的榕树影子显得格外冷清和寒意。这不仅描绘了环境的寂静与寒冷，也暗示了诗人内心的孤独与哀痛。月光与榕树的组合，营造出一种超脱尘世的意境，同时也反映了诗人对逝去之人的深切思念。整体而言，这首诗通过自然景物的描写，巧妙地表达了对逝者的哀思与怀念，以及诗人内心深处的孤独感。语言简洁而富有意境，情感真挚而深沉，展现了元代文人对于生命、死亡及自然美的深刻思考。

幼孤，力学。从金履祥学，尽得其奥。教授乡里，不应辟举。居东阳八华山，学者争往从之。四方之士，以不及门为耻。或访以典礼政事，闻者无不厌服。卒谥文懿。有《读书传丛说》、《诗名物钞》、《白云集》等