自
春
迄
夏
抱
疴
东
林
承
豫
章
熊
剑
文
惠
药
得
差
赋
此
致
谢
兼
送
其
行
医
王
用
药
如
用
兵
,
多
多
益
善
还
益
精
。
先
生
得
此
作
良
相
,
岭
南
岭
北
咸
知
名
。
一
壶
高
挂
门
如
市
,
闹
中
静
注
轩
岐
经
。
雷
公
炮
制
得
真
诀
,
坎
离
既
济
丹
初
成
。
大
丹
皎
皎
如
秋
月
,
小
丹
熠
熠
如
流
星
。
青
囊
药
裹
留
不
住
,
光
芒
飞
出
香
山
城
。
香
山
城
外
东
林
叟
,
闻
人
说
项
心
怦
怦
。
一
朝
奇
穷
得
奇
病
,
闭
门
忍
痛
声
咿
嘤
。
医
王
过
我
良
不
偶
,
恍
有
神
物
通
精
灵
。
刀
圭
入
口
生
羽
翼
,
相
将
御
风
归
太
清
。
先
生
劝
我
且
住
世
,
假
我
大
药
希
遐
龄
。
金
匮
神
剂
益
气
饮
,
药
炉
旦
夕
蚯
蚓
鸣
。
参
苓
持
赠
不
足
惜
,
一
诺
为
重
千
金
轻
。
沉
疴
两
月
如
隔
世
,
艰
难
万
死
方
一
生
。
自
笑
小
乘
衰
相
具
,
致
累
大
人
囊
橐
倾
。
投
桃
报
李
非
所
喻
,
天
荒
地
老
难
为
情
。
忆
昔
东
林
开
社
日
,
主
宾
相
得
如
胶
青
。
蹉
跎
十
戴
老
将
至
,
溪
上
不
闻
三
笑
声
。
两
年
病
苦
同
寒
食
,
十
日
霖
雨
天
冥
冥
。
冷
烟
不
绩
香
厨
火
,
孤
影
独
对
虚
堂
灯
。
儿
童
菜
色
不
忍
见
,
病
夫
骨
立
中
屏
营
。
笑
谓
儿
曹
且
安
隐
,
老
夫
病
起
初
学
行
。
行
将
走
遍
四
天
下
,
纵
横
八
极
如
掌
平
。
熊
先
生
,
熊
先
生
,
四
海
之
内
皆
弟
兄
。
君
如
天
上
风
,
我
作
水
中
萍
。
天
风
披
拂
无
远
迩
,
萍
水
聚
散
何
时
停
。
愿
得
杏
林
兰
若
长
相
近
,
吾
道
不
患
无
居
亭
。
病愈
感谢
送别
写病友相助
友谊
感悟生命
咏病友医生
赏析
这首诗以医术为线索,描绘了一位医术高超的“医王”与一位名为熊剑文的友人之间的深厚友谊。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,展现了医术的神奇与友情的珍贵。诗的开头以“医王用药如用兵”起笔,形象地说明了医术的精妙与复杂,如同军事策略一样需要深思熟虑。接着,诗人通过“多多益善还益精”这一句,强调了医术的积累与提升,以及医者对于知识的追求与实践的重要性。“先生得此作良相”一句,将医者比作良相,突出了医者的地位与作用,同时也表达了对医者高尚品德与卓越才能的赞美。接下来,“岭南岭北咸知名”则进一步强调了医者的影响力与声誉。诗中通过“一壶高挂门如市”描绘了医者诊所的繁忙景象,而“闹中静注轩岐经”则巧妙地将医术与古代医学经典《黄帝内经》(即轩岐经)联系起来,暗示医者不仅技艺高超,而且理论深厚。“雷公炮制得真诀,坎离既济丹初成”两句,运用了道教炼丹术中的术语,象征着医术与道术的结合,以及医者在治疗疾病时所追求的深层次效果。“大丹皎皎如秋月,小丹熠熠如流星”通过比喻,生动地描绘了药物的神奇效果,大药如皓月般明亮,小药如流星般耀眼,展现了医术的神奇与力量。“青囊药裹留不住,光芒飞出香山城”一句,进一步强调了药物的神奇效果,即使是最秘密的药方也无法阻止其光芒的散发,暗示了医术的普遍性和影响力。接下来,诗人通过“香山城外东林叟”描绘了一位年老的隐士,他因听说医术的神奇而感到震惊,但最终因病痛而寻求帮助。医王的出现,使这位老人得到了治愈,仿佛是神灵的干预。“刀圭入口生羽翼,相将御风归太清”一句,形象地描述了药物的神奇效果,仿佛让病人获得了飞翔的能力,象征着生命的重生与自由。“先生劝我且住世,假我大药希遐龄”表达了医者对患者的关怀与希望,希望他们能够通过药物延长生命,追求长寿。“金匮神剂益气饮,药炉旦夕蚯蚓鸣”描绘了医者精心调制药物的过程,以及药物在药炉中煮沸时的生动景象,体现了医术的严谨与细致。“参苓持赠不足惜,一诺为重千金轻”一句,强调了医者慷慨赠药的精神,即使是最珍贵的药材也愿意分享,体现了医者的仁慈与慷慨。最后,“自笑小乘衰相具,致累大人囊橐倾”表达了诗人对自己年老体衰的自嘲,以及对朋友慷慨解囊的感激之情。“投桃报李非所喻,天荒地老难为情”一句,表达了诗人对友情的珍视,即使时间流逝,这份情感也不会改变。“忆昔东林开社日,主宾相得如胶青”回忆了过去相聚的美好时光,表达了对友情的怀念。“蹉跎十戴老将至,溪上不闻三笑声”表达了对时光流逝的感慨,以及对年轻时光的怀念。“两年病苦同寒食,十日霖雨天冥冥”描绘了诗人与友人在病痛中度过的艰难时刻,以及恶劣天气的衬托。“冷烟不绩香厨火,孤影独对虚堂灯”描绘了病中孤独的场景,通过冷烟、香炉、孤影、虚堂灯等意象,营造出一种凄凉而又宁静的氛围。“儿童菜色不忍见,病夫骨立中屏营”表达了诗人对病中儿童的同情,以及对自己身体状况的担忧。“笑谓儿曹且安隐,老夫病起初学行”表达了诗人对家人的安慰,以及自己病情好转后的喜悦。“行将走遍四天下,纵横八极如掌平”表达了诗人对未来生活的期待,希望能够四处旅行,体验不同的生活。“熊先生,熊先生,四海之内皆弟兄”表达了诗人对熊剑文的深厚友谊,以及对天下朋友的向往。“君如天上风,我作水中萍”运用比喻,形象地描绘了诗人与熊剑文之间如同风与水中的浮萍般的深厚友谊。“天风披拂无远迩,萍水聚散何时停”表达了诗人对友谊长久不变的期待,以及对未来不确定性的感慨。“愿得杏林兰若长相近,吾道不患无居亭”表达了诗人希望与熊剑文长久相伴的愿望,以及对友情的珍惜。整首诗通过丰富的意象和生动的比喻,展现了医术的神奇、友情的珍贵以及人生的哲理,是一首充满深情与智慧的佳作。
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