这首诗描绘了一位古代将军及其后代的故事，充满了历史的厚重感与情感的深沉。诗人揭傒斯通过丰富的想象和细腻的笔触，展现了萧将军的英勇与智慧，以及他子孙的才华与命运的转折。诗中提到的“孤琴”，不仅是一件珍贵的乐器，更是承载着家族记忆与历史传承的象征。它见证了萧将军在军中的生活，也陪伴着他的子孙度过不同的时代。琴声中似乎还能听到过去的杀伐之声，与今日的和平形成鲜明对比，暗示了战争与和平之间的转换与变迁。诗的后半部分，描述了萧将军的孙子面对时局变化，从武转文的经历。他既能文能武，但最终选择了文，感叹于儒家教育的局限。这种对个人命运与时代背景的反思，体现了诗人对历史人物复杂情感的理解。最后，诗以“南风自有虞廷操”一句收尾，表达了对传统文化的怀念与对未来的期待。萧氏子孙虽面临选择与挑战，但他们的故事仍在继续，如同那古老的琴声，穿越时空，回响在历史的长河之中。整首诗通过对历史人物及其家族故事的描绘，展现了个人命运与时代变迁之间的深刻联系，同时也蕴含了对传统文化价值的思考与传承的渴望。

书法家、史学家。家贫力学，大德年间出游湘汉。延佑初年由布衣荐授翰林国史院编修官，迁应奉翰林文字，前后三入翰林，官奎章阁授经郎、迁翰林待制，拜集贤学士，翰林侍讲学士阶中奉大夫，封豫章郡公，修辽、金、宋三史，为总裁官。《辽史》成，得寒疾卒于史馆，谥文安，著有《文安集》，为文简洁严整，为诗清婉丽密。善楷书、行、草，朝廷典册，多出其手。与虞集、杨载、范梈同为“元诗四大家”之一，又与虞集、柳贯、黄溍并称“儒林四杰。”