这首诗描绘了在春日里祭祀先圣的情景，充满了对古代文化的敬仰与传承的感慨。首句“质明帨洗动轻漪”，以细腻的笔触描绘出清晨时分，祭祀前准备工作的场景，水波轻轻荡漾，营造出一种庄严而宁静的氛围。接着，“礼殿巍巍百世师”一句，赞美了先圣的崇高地位，如同一座屹立不倒的丰碑，影响着后世。“伏几亲瞻古人象，陪祠颇杂汉官仪”则展现了祭祀现场的庄重与仪式感，人们恭敬地瞻仰先贤的画像，同时融入了汉代的祭祀礼仪，体现了对传统礼制的尊重与继承。接下来，“诗书自可谋元帅，俎豆何妨示小儿”两句，表达了通过诗书教育来培养领袖人物，以及通过祭祀活动向儿童传授文化知识的意图，体现了教育与传承的双重意义。最后，“春服咏归千古意，只今童冠可无诗”则将目光投向未来，希望孩子们能够通过春服咏归的传统活动，理解并传承千年的文化精神。整首诗不仅描绘了祭祀的场景，更蕴含了对传统文化价值的深刻思考与传承的渴望。

汝楫子。荫补承务郎。宋乾道二年(1166)进士，历任鄱阳知县、赣州通判、鄂州知事，人称罗鄂州。精博物之学，长于考证。文章精炼醇 雅，有秦汉古文之风。所撰《新安志》10卷，体例完备，章法严密，舍取并合随主旨而定，尤详物产。提出编纂方志要注重民生，为后世学者重视。著有《尔雅翼》20卷、《鄂州小集 》7卷