这首诗是宋代诗人熊鉌的作品，题目为《赠王典史五首（其四）》。诗中表达了对教育和行政管理的一些见解。诗人赞扬了湖学（可能是指当时的某所教育机构）严谨的规则，强调学习明经（儒家经典）的同时必须注重实际事务的处理能力。他提到对待宾客和吏师应遵循伊川（程颐，北宋理学家）的成熟见解，即理论与实践相结合，皇极（国家治理的理想状态）应当统一，不应割裂体（本体）与用（作用）。他还批评了过分专业化学习的现象，认为早期教育应全面而非专精，对于已经入职的官员，不知如何在实际工作中检验自己的学识。整首诗体现了诗人对教育理念的深入思考和个人对官场现实的观察。

初名铄，字位辛。一号退斋。度宗咸淳十年进士。授汀州司户参军。入元不仕。幼志于濂、洛之学，从朱熹门人辅广游，后归武夷山，筑鳌峰书堂，子弟甚众。有《三礼考异》、《春秋论考》、《勿轩集》等