至
游
堂
二
首
(
其
二
)
嗟
哉
予
少
年
,
学
志
如
蒙
泉
。
区
区
指
漫
血
,
未
识
方
与
圆
。
晚
于
方
册
间
,
再
拜
予
公
先
。
琳
琅
粲
珠
玑
,
意
公
真
其
仙
。
寒
窗
手
不
停
,
朝
暮
披
云
天
。
已
办
膺
门
登
,
肯
放
边
腹
便
。
一
身
落
宦
海
,
去
若
不
系
船
。
怀
此
日
月
长
,
岁
晚
而
夤
缘
。
长
安
初
拜
公
,
抠
趋
立
庭
偏
。
一
见
意
未
尽
,
愦
愦
如
醉
眠
。
春
闱
接
从
容
,
拜
赐
喜
欲
颠
。
夜
半
呼
论
文
,
不
复
怀
官
联
。
此
身
愿
持
似
,
稽
首
从
公
贤
。
一
意
门
墙
归
,
稍
却
名
利
愆
。
寻
幽
并
湖
山
,
百
计
一
未
全
。
而
公
亦
倦
游
,
卜
筑
方
怡
然
。
把
酒
问
明
月
,
诲
我
诗
成
编
。
淋
浪
身
上
衣
,
归
喜
那
更
湔
。
雄
篇
富
褒
拂
,
字
字
华
衮
鲜
。
吾
侪
一
瓣
香
,
斯
文
今
有
传
。
抒情
读书
怀古
写景
友情
写物
寓意
怀才不遇
寄情于山水
归隐
赏析
这首诗是宋代诗人袁说友所作的《至游堂二首(其二)》。诗中,作者以自谦的口吻回忆了自己的求学之路,感叹年轻时学习热情如泉水涌动,但对知识的理解尚浅,后来在书卷中逐渐受到启发,对先贤如公深感敬仰。他表达了对公的深深感激,不仅在学业上得到指导,也影响了他淡泊名利,追求学问和自然的生活态度。在长安初次拜见公,作者深受感染,甚至忘记了官场的羁绊,一心向学。公的教诲如同明月般照亮他的道路,使他的诗歌创作得以丰富。最后,作者赞美公的才华横溢,他们的师生情谊成为文学史上的一段佳话。整首诗情感真挚,语言优美,展现了作者对师恩的深深怀念和对学术的执着追求。
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