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繁
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载
闻
励
臣
节
,
持
答
明
主
恩
。
颂扬
哲理
赞颂
赠言
抒怀
译文
圣人顺应天之德性,广施仁爱于万民。
常忧虑百姓疾苦,不因身居高位而自傲。
振兴教化期待众诸侯协力,选拔贤能守护各地封疆。
得人才众多乃盛世景象,如今这些贤良仍留存朝堂。
神明垂示君王之道,恳切开启治国之门。
其光辉无所不照,凡有形象皆予教诲。
遵循先贤制定的法度,归本溯源以达至治理。
庄重地秉承深奥谋略,辉煌地警示红色车驾。
不仅重任在肩,且恩赐丰厚。
常闻以此激励臣子节操,以实际行动报答明主之恩。
赏析
这首诗是唐代著名文学家、政治家张九龄的作品,名为《奉和圣制赐诸州刺史以题座右》。从诗中可以看出作者对君主合乎天德、大度容众的品质给予高度赞扬,同时也反映了当时社会的某些愿望和期待。首句“圣人合天德,洪覆在元元”表达了对君主道德高尚、恩泽广被的颂扬。这里的“圣人”指的是君主,“合天德”意味着君主能够与天道相合,体现出一种理想化的人格魅力。其次,“每劳苍生念,不以黄屋尊”则表明了君主对民众的关怀和不骄不躁的态度。“黄屋”在这里象征着皇权,但君主并没有因为地位尊贵而疏远百姓,这种谦逊和关爱之心是作者所赞美的。“兴化俟群辟,择贤守列藩”则描绘了一幅理想中的政治景象。在这个理想中,君主通过选择賢能的人才来辅佐自己,并在各个方面进行管理和治理,展现了一个井然有序的国家图景。“得人此为盛,咨岳今复存”则强调了人才对于国家的重要性。在这里,“得人”意味着获得贤能的人才,而这种状况被视作国之大幸。“咨岳”则可能是指君主咨询賢达之士,以求得真知灼见。“降鉴引君道,殷勤启政门”进一步强调了君主通过智慧和宽仁来引导民众的道路,并且在政治上表现出极高的热忱。“容光无不照,有象必为言”则是对君主光明德行的赞美,意味着君主的恩泽如同阳光一样普照四方,而其德行也像天象一样显而易见,是不可言说的伟大。“成宪知所奉,致理归其根”表达了国家法律制度的完备和治国理念的深刻。这里,“成宪”意味着法律制度的健全,而“致理归其根”则强调了追求事物本源、本质的治理理念。“肃肃禀玄猷,煌煌戒朱轩”则描绘了一种庄严、肃穆的宫廷场景,“肃肃”形容的是一种恭敬谨慎的态度,而“煌煌”则是对皇权威仪的赞美。“岂徒任遇重,兼尔宴锡繁”则表明了君主不仅重视人才,还要在安定祥和的环境中考核众臣,这里的“岂徒”意味着绝非仅仅,而“宴锡繁”则形容一种安详、平静而又丰富多彩的情景。最后,“载闻励臣节,持答明主恩”表达了君臣之间的信任与感激之情。这里,“载闻”意味着广泛传颂,而“励臣节”则是对臣子忠诚品质的赞扬;“持答明主恩”则强调了臣子对于君主恩泽的回报和感戴。总体来看,这首诗通过对君主德行、政绩以及与臣子的关系的高度评价,展现了一种理想化的政治景象。这种景象不仅反映了作者个人的美好愿望,也是当时社会普遍向往的一个政治理念。
张九龄
219首
张九龄(678年—740年)字子寿,一名博物,谥文献。汉族,唐朝韶州曲江(今广东省韶关市)人,世称“张曲江”或“文献公”。唐朝开元年间名相,诗人。西汉留侯张良之后,西晋壮武郡公张华十四世孙。七岁知属文,唐中宗景龙初年进士,始调校书郎。玄宗即位,迁右补阙。唐玄宗开元时历官中书侍郎、同中书门下平章事、中书令。母丧夺哀,拜同平章事。是唐代有名的贤相;举止优雅,风度不凡。自张九龄去世后,唐玄宗对宰相推荐之士,总要问“风度得如九龄否?”因此,张九龄一直为后世人所崇敬、仰慕。张九龄是一位有胆识、有远见的著名政治家、文学家、诗人、名相。他忠耿尽职,秉公守则,直言敢谏,选贤任能,不徇私枉法,不趋炎附势,敢与恶势力作斗争,为“开元之治”作出了积极贡献。他的五言古诗,诗风清淡,以素练质朴的语言,寄托深远的人生慨望,对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风,贡献尤大。有《曲江集》。誉为“岭南第一人”。诗人。一名博物,汉族。长安年间进士。官至中书侍郎同中书门下平章事。后罢相,为荆州长史。诗风清淡。有《曲江集》。他是一位有胆识、有远见的著名政治家、文学家、诗人、名相。他忠耿尽职,秉公守则,直言敢谏,选贤任能,不徇私枉法,不趋炎附势,敢与恶势力作斗争,为“开元之治”作出了积极贡献。他的五言古诗,以素练质朴的语言,寄托深远的人生慨望,对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风,贡献尤大。誉为“岭南第一人”
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