次
韵
赠
无
咎
学
士
毗
陵
城
如
金
斗
方
,
往
事
历
历
那
能
忘
。
相
逢
童
子
佩
兰
芳
,
秀
发
人
指
谁
家
郎
。
未
几
重
见
突
而
长
,
即
今
不
觉
秋
蓬
苍
。
戏
笑
岂
复
为
儿
狂
,
追
昔
宓
子
初
登
堂
。
辞
锋
峭
拔
森
刀
枪
,
器
识
沉
远
包
氐
羌
。
阳
秋
宁
肯
露
否
臧
,
有
子
游
学
先
聚
粮
。
相
将
百
里
陟
岵
冈
,
邂
逅
一
挹
坐
僧
床
。
大
辩
倾
注
如
无
旁
,
天
马
方
谓
先
骞
骧
。
观
鱼
谁
复
驻
濠
隍
,
瓜
期
受
代
垂
趋
装
。
当
路
奏
牍
交
称
扬
,
行
将
超
擢
奄
云
亡
。
坐
令
志
气
不
得
偿
,
传
家
岂
诧
钱
一
囊
。
诸
儿
经
行
名
州
乡
,
挟
书
继
踵
诸
父
行
。
旋
见
天
衢
飞
骕
骦
,
论
治
直
要
超
周
商
。
术
卑
效
浅
笑
杜
房
,
况
是
亨
运
遭
兴
王
。
致
君
绍
祖
邦
家
光
,
何
止
追
考
归
焚
黄
。
邃
庭
朝
露
明
芸
香
,
异
书
满
阁
秋
气
凉
。
咏
歌
间
成
随
豆
觞
,
读
之
如
欲
凌
云
翔
。
暂
近
大
手
离
未
央
,
□
□
□
□
□
□
望
。
挈
箧
来
寄
深
闺
霜
,
宾
兴
贤
能
视
文
章
。
尊
尚
周
孔
麾
韩
庄
,
搜
奇
殆
有
通
夕
忙
。
英
游
疑
动
聚
星
祥
,
我
归
复
翳
环
堵
墙
。
世
味
已
能
如
饮
浆
,
羲
皇
上
人
琴
一
张
。
怀古
抒情
励志
亲情
友情
赞颂
山水
读书
悼亡
记梦
赏析
这首诗描绘了对一位学士的深情赞美与回忆,通过一系列生动的场景和人物形象,展现了其才华横溢、品德高尚的一面。诗中不仅赞扬了学士在学术上的成就,如“辞锋峭拔森刀枪”,“大辩倾注如无旁”,还提到了其对家族责任的承担,以及对后辈的教育与影响。同时,也流露出对学士早逝的遗憾之情,“致君绍祖邦家光,何止追考归焚黄”,表达了对其未能实现更大抱负的惋惜。诗的语言典雅,意境深远,通过对比、比喻等修辞手法,展现了学士在不同场合下的风采,如在书院中的辩论、与后辈的交流、以及在家中读书的宁静时光。最后,诗人以“世味已能如饮浆,羲皇上人琴一张”结尾,表达了对学士生活态度的赞赏,以及对其精神世界的向往,体现了对理想人格的追求和对美好生活的向往。
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