便
怀古抒情
地点写景
情感思乡
春天写景
赞美友人
山水写景
读书
离别送别

赏析

这首诗表达了诗人对友人的深厚情谊以及对文学艺术的追求。首联“十年芳问到湘漓,京兆文章是我师”中,“湘漓”象征着远方与深邃的情感,“京兆文章”则暗指友人深厚的文学造诣,诗人自谦为师,表达出对友人文学成就的敬仰。颔联“已遇哲兄知梦草,欲从难弟听吹篪”运用典故,以“梦草”和“吹篪”比喻文学创作与交流,表达了诗人渴望与友人深入探讨文学艺术的愿望。颈联“烟花故国怜三月,杨柳津头折数枝”描绘了一幅春日美景,通过“怜”字表达了诗人对美好时光的珍惜与留恋,同时也寄托了对友人的思念之情。尾联“便付一徽流水去,赏心应不负钟期”以音乐为喻,表达了诗人愿意将情感寄托于音乐之中,期待与友人共享心灵的共鸣,不辜负彼此间的深厚情谊。整首诗情感真挚,意境深远,展现了明代文人之间深厚的情谊与对文学艺术的共同追求。