这首诗描绘了昭明太子在钟山解讲时的场景，展现了其超凡脱俗的境界与深邃的哲学思考。诗中运用了丰富的意象和生动的描写，将解讲活动的庄严与宁静、自然景色的壮丽与和谐交织在一起，营造出一种超然物外的氛围。“诏乐临东序，时驾出西园”，开篇即以宏大场面展现，昭明太子的解讲活动在庄严的仪式中展开，乐声悠扬，车马出行，预示着一场精神与智慧的盛宴即将开始。“虽穷理游盛，终为尘俗喧”，诗人在此表达了对现实世界的反思，尽管解讲活动充满了智慧的光辉，但终究无法完全摆脱世俗的喧嚣，暗示了追求真理与理想状态的不易。“岂如弘七觉，扬鸾启四门”，诗人通过对比，赞美了弘七觉的觉悟与智慧，他能开启心灵之门，引领人们走向更深层次的精神世界。“夜气清箫管，晓阵烁郊原”，夜晚箫管之声清越，清晨的阵雨洒满郊野，这些自然景象不仅增添了解讲活动的神秘色彩，也象征着知识与智慧如同清风细雨，滋润着人们的心田。“山风乱采眊，初晃丽文辕”，山风中，采眊（一种古代乐器）的声音与山景相映成趣，初升的阳光照耀着文车的车辕，展现出一种和谐与美丽的画面，寓意着知识与艺术的结合。“林开前骑骋，径曲羽旄屯”，林间道路蜿蜒，前有骏马驰骋，后有羽毛装饰的队伍驻足，描绘了一幅动态与静态相结合的画面，象征着智慧与力量的并存。“烟壁浮青翠，石濑响飞奔”，烟雾缭绕的山壁呈现出青翠的颜色，溪水潺潺，仿佛是大自然的乐章，展现了自然界的生机与活力。“回舆下重阁，降道访真源”，解讲活动结束后，太子返回重阁，继续探寻真理的源头，体现了他对知识的不懈追求。“谈空匹泉涌，缀藻迈弦繁”，在交谈中，智慧如同泉水般涌流，文辞如同繁星般璀璨，展现了思想与语言的丰富与深邃。“轻生逢遇误，并作辈龙鹓”，诗人感慨于人生短暂，但能够遇到这样的解讲活动，如同与龙鹓（传说中的神鸟）为伍，是一种难得的幸运。“顾已同偏爵，何用挹衢樽”，最后，诗人自谦地表示，自己虽然有幸参与，但与真正的智者相比，仍有所不及，表达了对更高层次智慧的向往与追求。整首诗通过对解讲活动的描绘，展现了昭明太子及其弟子们在追求真理与智慧过程中的精神风貌，以及他们与自然、与社会和谐共处的美好愿景。

南朝梁代文学家。名潜，以字行。刘孝绰弟。随同出镇益州，兼记室。后又随晋安王萧纲出镇襄阳。曾出使北魏。累迁尚书左丞，兼御史中丞。历任临海太守、豫章内史。后来侯景叛乱，州郡失陷。大宝元年(550)病逝