这首诗描绘了一幅冬日幽雅的书房景象，融合了自然美与文化意趣。开篇“闻幽轩榜芙蓉，琉璃十顷浸新红”两句，以清新隽永的笔触勾勒出一片冬日里的花事，幽深的轩敞中传来芙蓉盛放的声音，而琉璃般晶莹的地面上覆盖着新的雪色，这不仅是对视觉的享受，也是对心灵的抚慰。接着“此来踏雪空无有，黄芦败苇争号风”两句，则转换了场景，从室内到户外，诗人踏雪而行，却发现一片萧瑟之景，黄色的芦苇和败落的苇草在寒风中发出凄厉的声音。这是对冬日荒凉景象的描绘，同时也透露出一种孤独与寂寞。诗人随后转身回到室内，“却坐明窗弄书史，新词仍试佳毫楮”两句，又展现了书房里的温馨与文化生活。坐在明亮的窗前，诗人手捻笔端，沉浸于古籍的翻阅和创作新的文学作品，这是对知识分子精神世界的一种描绘。“香风忽到帘幕开，一朵芙蓉却能语”两句，则又是一次灵动的想象。诗人在书房中感受到一阵清香的风，随之而来的是窗帘的轻启，而那一朵芙蓉仿佛获得了生命，能够与诗人对话。这不仅是自然美景的再现，也是诗人内心世界的丰富和想象力的飞扬。结尾“炙牛未数刘师命，骖鸾便学王子乔”两句，则是一种文化的回响。诗人提及古代名将的故事，这不仅展现了诗人的渊博学问，也反映出诗人对于历史文化传承的尊重和向往。整首诗通过对自然景物、书房生活以及文化记忆的描绘，勾勒出一个既有深远意境又不失温馨生趣的冬日空间。